Paro docente: "Somos los únicos trabajadores que nos disminuyeron el sueldo"

La Asociación Docente Provincial (ADP) confirmó su adhesión al paro nacional convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA). Como resultado, la mayoría de los establecimientos educativos de Salta no tendrán clases este jueves 23 de mayo.

En una entrevista para el programa Somos la Mañana, Fernando Mazzone, titular de ADP, explicó la postura de los docentes frente al ajuste impulsado por el gobierno nacional. Mazzone subrayó la decisión de adherirse al paro, mencionando: "Salta va a adherir al paro nacional de CTERA". Además, reconoció el impacto en los estudiantes: "Varios chicos se van a quedar sin clases este jueves 23".

Reacciones y Contexto

Mazzone criticó las declaraciones del vocero presidencial, quien había anunciado que se descontaría el día no trabajado a los docentes: "El vocero presidencial sale a decir que se va a descontar el día que no se trabaje, pero el gobierno nacional no tiene injerencia". Destacó la importancia de la ley de financiamiento educativo, que estipula una inversión del 6% del PIB en educación, afirmando que el gobierno debe respetar esta normativa.

El dirigente gremial expresó su desconcierto ante la situación: "No sé por qué esperan llegar al límite del enfrentamiento" y enfatizó que los docentes son "los únicos trabajadores a quienes se les ha disminuido el sueldo".

Impacto del Paro

La medida de fuerza afectará a la mayoría de las escuelas en Salta, dejando a numerosos estudiantes sin clases por un día. Los docentes de la provincia se suman así a una protesta nacional que busca presionar al gobierno para revertir políticas de ajuste y garantizar una inversión adecuada en el sector educativo.

Esta acción refleja la creciente tensión entre los gremios docentes y las autoridades nacionales, en un contexto donde los trabajadores de la educación luchan por mejores condiciones laborales y salariales. La reunión con el gobierno provincial será crucial para determinar los próximos pasos y posibles soluciones a los reclamos planteados por los docentes.